目标本科应在提交申请前确定,再据此选择对应的ANU国际大一方向。澳大利亚国立大学(ANU,澳国立)的Pathway Diploma须与本科打包,不能按只读一年的独立学习计划申请。准备principal program相关信息时,应先明确后续要衔接的本科学位,再组织整条学习路径的申请。
先选本科学位,再选国际大一方向
这里要先确定的是本科学位课程,例如Bachelor of Computing,而不只是笼统地写“想学计算机”或“想读商科”。
ANU国际大一有不同的对接方向。同属一个国际大一方向的本科,后续衔接所需GPA也可能不同,因此目标本科会直接影响申请选择和入学后的学习目标。
| 国际大一方向 | 对接本科学位 | 衔接所需GPA |
|---|---|---|
| Diploma of Business and Economics | Bachelor of Accounting、Bachelor of Business Administration、Bachelor of Commerce、Bachelor of Economics、Bachelor of Finance | 均为4.0 |
| Diploma of Computing | Bachelor of Computing | 4.0 |
| Diploma of Politics and International Relations | Bachelor of Asian Studies | 4.0 |
| Diploma of Politics and International Relations | Bachelor of International Relations、Bachelor of International Security Studies、Bachelor of Political Science、Bachelor of Public Policy | 均为4.6 |
例如,目标是Bachelor of International Relations,就应按对应的政治与国际关系国际大一路径准备,并把GPA 4.6作为后续衔接要求。不能因为同一方向中的Bachelor of Asian Studies要求为4.0,就把这一标准套用到所有对接本科。
提交申请前,按这个顺序整理
先写清目标本科的完整名称
从对接范围中选定希望衔接的本科学位。
将完整课程名称记入申请准备清单。
“商科”“计算机”“国际关系”等兴趣方向可以帮助筛选,但不足以替代具体的学位名称。
再匹配国际大一课程
找出与目标本科对应的Pathway Diploma。
记录该本科要求的衔接GPA。
这一轮应把“国际大一读什么”和“之后接什么本科”连起来,避免只准备前一阶段的申请。
判断是否适用国际大一路径
ANU国际大一面向selection rank为70–79.99等符合相应条件的申请人。selection rank达到80或以上的学生应申请本科,不能入读该国际大一。
这里的selection rank是录取评估分数,不能直接当作中国高考原始分数。整理学术条件时,要区分所持学历、原始成绩和对应的录取评估标准。
按打包路径组织申请信息
将国际大一课程列入学习计划。
将目标本科列入后续学习安排。
按国际大一加本科的完整学习路径准备资金能力材料。
ANU的打包安排是国际大一与本科各有一份CoE,用于一次学生签证申请。申请准备也应覆盖两个阶段,不能只考虑国际大一这一年的学习。
达到入学条件,不等于已经完成本科衔接
国际大一的入学要求与后续本科的衔接要求是两个阶段的条件。
ANU国际大一为全日制12个月,包含两个学期、八门课程。按对应路径衔接本科,可获得一年、48 units的学分。申请时选定目标本科,只是把路径确定下来;后续仍需达到该本科对应的GPA要求。
因此,申请准备清单中应同时保留两项信息:当前能否进入国际大一,以及完成国际大一后需达到什么成绩。
以后可以改目标,但学分不能照原计划默认
完成国际大一后,可以申请非对接本科。ANU会按已在该校完成一年本科学习的学生进行评估,学分逐案认定。
这意味着,改变目标后,原先一年学分的衔接安排不再有保证。选专业时可以保留调整空间,但不宜把“先随便读一个方向,以后都能带着一年学分转过去”作为申请前提。
如果目前还在几个本科之间犹豫,可以先比较:
- 是否属于同一个国际大一对接方向。
- 对应的衔接GPA是否相同。
- 是否有选项属于非对接本科。
这些差异会影响路径选择,比只比较专业名称更有用。
提交前,把整条路径写成一行
申请信息应能清楚对应为:
目标本科学位 → 对应国际大一课程 → 本科衔接GPA → 国际大一与本科打包安排
如果目标本科还写不出具体名称,申请路径就尚未定清。先完成这一步,再整理申请信息,才能让课程选择、成绩目标和后续学习安排保持一致。